ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ В  ДЕТСКОМ САДУ

     В рамках празднования Дня Конституции РФ инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР – детского сада № 556  «Тропинки детства»  Мицкевич Светлана Владимировна разработала сценарий тематического дня и в игровой форме рассказала детям об основном законе России, государственных символах. С детьми проведена  беседа с просмотром презентации. В презентации прозвучали такие темы, как:  «Конституция и мы», «Флаг России», «Каждый ребенок имеет право», «Я – гражданин России». Дети прослушали гимн России.

     Свои знания малыши проверили, участвуя в подвижных и дидактических играх: «Достопримечательности России», «Нашей Родиной горжусь!», «Составь пазлы о Родине», «Флаг РФ»,  «Составь звезду»

     Также ребята  получили общие представления  о  КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА. «Конвенция» — это международный Договор. Конвенция о правах ребёнка состоит из статей о правах ребёнка, которые обязаны соблюдать во всех странах.  

     Детям дали общие понятия, что Конституция для гражданина России — это Закон, который нужно знать и грамотно применять в цивилизованной жизни. Дети старшего дошкольного возраста должны понимать, что соблюдать законы нашей страны – это прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах, уважать труд взрослых.

     Подобные мероприятия помогают закрепить и уточнить представления об основном законе нашей Родины, о правах и обязанностях граждан, населяющих нашу страну, формируют умения и навыки для жизни в демократическом обществе

Заместитель заведующего Татаровская О.А.

     В рамках стажировочной площадки «Детский сад – маршруты развития» в ЦНППМ «Учитель будущего» Мицкевич Светлана Владимировна представила свой опыт работы в рамках преемственности  дошкольного и начального общего образования по теме «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕЖДУ ДЕТСКИМ САДОМ И ШКОЛОЙ В ОБЛАСТИ  ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ».

• ПРИКАЗ о «Присвоении статуса стажировочной площадки на базе ЦНППМПР»
• Сертификат региональной стажировочной площадки
• БЛАГОДАРНОСТЬ ОТ ЦНППМ2023
• Описание практики по теме  «Преемственность в  образовательной деятельности между детским садом и школой в области физического развития» инструктора по физической культуре Мицкевич Светланы Владимировны

Интеллектуальная игра «Педагогический ринг», посвященная году педагога и наставника в России

«Успех в учении — единственный источник внутренних сил ребёнка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желания учиться»

В.Сухомлинский

     Тема «Современные игровые технологии в практике работы с дошкольниками»

     Участники: воспитатели МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 и студенты областного педагогического колледжа

     Интеллектуальная игра «Педагогический ринг» разработана и проведена с целью популяризации современных игровых технологий, а также профессии воспитателя и наставничества в системе образования России.

     Данное мероприятие формирует у будущих педагогов интерес к профессии, желание получить профессию и быть востребованным специалистом. Воспитателям ДОО узнать о новых технологиях, проявить себя в качестве наставника, представляя свои достижения.

     Подобные мероприятия позволяют возродить престиж профессии педагога, поднять её на качественно новый уровень, признать особый статус педагогических работников.

     Целевая аудитория: студенты педагогического колледжа, воспитатели детского сада.

     Задачи:

1. актуализация знаний педагогов в вопросах практического использования современных игровых технологий;
2. формирование у студентов интереса к профессии воспитателя;
3. повышение престижа педагогических профессий в глазах студентов педколледжа;
4. развитие коммуникативной компетенции студентов и педагогов ДОО;
5. повышение компетентности в вопросах использования современных игровых технологий в работ с дошкольниками.

     Планируемые результаты

1. Совершенствование компетенций: анализировать свои действия, формулируют ответы на поставленные вопросы; развитие навыков сотрудничества с другими участниками коллектива;  использовать игровую технологию в практике работы с дошкольниками;
2. Умение вести диалог и аргументировать;
3. Повышение интереса к профессии у студентов педагогического колледжа;
4. Улучшение психологического климата в педагогическом коллективе,   

     Педагоги МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 представляли технологии: 

• игры «Знаток-А» (электронный конструктор);
• игры «Квадриллион»;
• игры «Логико-малыш»

     Студенты областного педагогического колледжа представляли технологии: 

• MatataLAB- робототехнический набор для детей;
• Развивающая игра «Малая развивающая среда. Фиолетовый лес»;
• Программируемый лого-робот Пчелка BeeBot для дошкольников и младших школьников;
• Технология картонного конструктора «Йохокуб» .

     В результате проведения Педагогического ринга все участники проявили интерес к предложенным игровым технологиям.

     Все участники  педагогического ринга  были сегодня не столько и в роли педагога, и выполняли роль учеников, осваивая практику работы с предложенными пособиями.

     Удалось вовлечь и педагогов, и студентов в активный диалог, в процесс популяризации собственной деятельности.

     В процессе совершенствования профессиональных знаний педагогов, повысился уровень компетентности всех участников в вопросах использования игровых технологий, возрос уровень общей эрудиции как у студентов, так и у воспитателей ДОО.

• Интеллектуальная игра «Педагогический ринг»