Архив по категории: Здоровый образ жизни
Апр 03 2014
Адаптационный период
ОРГАНИЗАЦИЯ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА
Адаптация — это приспособление организма к новой обстановке. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении.
Весь адаптационный период проходит под контролем медико-педагогической службы с участием психолога. Воспитателем осуществляется ежедневный контроль за состоянием здоровья, эмоциональным состоянием, аппетитом, сном ребенка в первый месяц (с этой целью на каждого ребенка заполняется адаптационная карта)
Разработаны мероприятия, рекомендуемые для подготовки детей к поступлению в детское учреждение и организации периода адаптации.
Мероприятие | В семье | В детском саду |
Ведение адаптации | Поступление детей в соответствии с графиком приема детей. Укороченное время пребывания в детском саду. Соблюдение рекомендаций по адаптации |
Ведение адаптационных листов. Ежедневное наблюдение педагога-психолога. |
Режим | По возрасту ребенка, максимально приближенный к детскому саду. | Соблюдение гибкого режима. |
Питание | Сбалансированное и рациональное питание. Привитие навыков самостоятельности. |
Привитие навыков самостоятельного приема пищи. При отказе от питания не кормить насильно. |
Гимнастика и массаж | По возрасту. Овладение родителями элементарными приемами массажа, ЛФК, гимнастики. |
Занятия, соответствующие возрасту. |
Закаливание | Закаливание по любой методике. | Закаливание по щадящей схеме в учреждении. |
Воспитательное воздействие | Занятия по возрасту, особое внимание уделить развитию игровых навыков и умению занять себя. | На период адаптации — игровая деятельность с элементами занятия. |
Профилактические прививки | По календарю профилактических прививок, не позднее, чем за месяц до поступления в детский сад. | По окончании адаптационного периода. |
Профилактика фоновых состояний | По рекомендации врача. | По рекомендации врача, педагога-психолога. |
Диспансеризация | Прохождение диспансеризации 1 раз в год. | Выполнение назначений и рекомендаций врачей-специалистов. |
Анализы и оформление медицинской карты | Анализ крови, мочи, кала на яйца глист и кишечную группу. | По плану врача. |
Уровни адаптации детей при поступлении в детский сад | |
Уровень адаптации | Симптоматика адаптации |
Легкая | Поведение — нормализуется в течение 1 недели. Аппетит — снижается, к концу первой недели восстанавливается. Сон — восстанавливается в течение 2 недель. Адаптация проходит в течение 1 месяца. Характерна аффективная разлука и встреча с близкими взрослыми |
Средняя | Поведение восстанавливается до 40 дней, настроение вялое, плаксивое, неустойчивое. Пассивность, малоподвижность, наблюдается регрессия навыков. Восстановление до возрастной нормы в течение полутора месяцев. Сон — восстанавливается до возрастной нормы в течение 40 дней. Характерна аффективная разлука и встреча с близкими взрослыми. |
Тяжелая | Поведение — неадекватное, иногда граничит с невротическими проявлениями. Ребенок апатичен. Аппетит — длительный отказ от еды, снижен, нестабилен, может наблюдаться невротическая рвота (при кормлении насильно). Сон — нестабилен, неглубок, невротичен (ребенок плачет во сне, часто просыпается), отказ от сна. Срок адаптации растягивается из-за частых длительных болезней. Адаптация длится от 6 месяцев до 1,5 лет. Апатичен по отношению к близким взрослым при встрече и разлуке. |
Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/1460/