Архив по категории: Кабинет методиста

Ноя 06 2015

Кризис трех лет

Кризис трех лет — первое настоящее испытание терпения взрослых.

Именно в этот период, проявляющиеся и ранее у малыша конфликтность, капризность и упрямство усиливаются настолько, что пропустить наступление критического возраста практически невозможно.

Когда речь заходит о ступенях развития, возрастные рамки кризиса весьма условны. Он может начаться и в 2,5 года, и в 4 года. Продолжительность его, в большей степени, зависит от умения и желания взрослых подстроиться под изменившиеся способности и желания ребенка. При наихудшем стечении обстоятельств кризис может длиться до года, с ярким проявлением самых негативных его особенностей. В то же время, новые приобретения в результате кризиса настолько серьезны, что вряд ли малышу удастся справиться с ними быстрее, чем за полгода.

Психологи заметили: от того, как ребенок переживает этот первый серьезный кризис, как родители помогают (или мешают) ему приобретать новые навыки, напрямую зависит характер ребенок.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/krizis-treh-let/

Ноя 17 2014

Аттестация педагогических работников

ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОЦЕССА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СТ.49 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»:

  • Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения со­ответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценку их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за ис­ключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) — в целях установления квалификационной категории.
  • Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения со­ответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестацион­ными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
  • Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятель­ность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осу­ществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических ра­ботников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комис­сиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
  • Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработ­ке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образо­вания, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществ­ляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/attestatsiya-pedagogicheskih-rabotnikov/

Окт 09 2012

Блиц-консультации для родителей

Постарайтесь сделать так, чтобы общение ребенка со словом, с родным языком было радостным и доставляло вам обоим удовольствие

Выбирайте стихи в которых есть диалог, звукоподражание, например, «Сказка о глупом мышонке» Маршака, или «Мчится поезд» Э.Мошковской, или «Звукарик» А.Усачева. Если Вы сами получите удовольствие декламировать стихи или петь песенки, то и ваш ребенок полюбит слово, быстрее и охотнее будет вам подражать.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/blits-konsultatsii-dlya-roditeley/

Окт 09 2012

О некоторых ошибках взрослых

Всё, что мы вкладываем в наших деток — возвращается к нам же. В семье, где на первом месте стоит любовь, доверие и искренность, ребёнок растет внимательным и добрым.
Но многие взрослые совершают страшные ошибки, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе…

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/o-nekotoryih-oshibkah-vzroslyih/

Окт 09 2012

Агрессивность

Какая (какой) я больше: миролюбивая (ый) или агрессивная (ый)?

  1. Склонны ли Вы искать пути к примирению после очередного служебного конфликта?
    всегда- 1;    иногда- 2;    никогда- 3
  2. Как Вы ведете себя в критической ситуации?
    внутренне кипите- 2;
    сохраняете полное самообладание- 1;
    теряете самообладание- 3;
  3. Какой считают Вас коллеги?
    самоуверенной- 3;
    дружелюбной- 2;
    спокойной, независимой- 1;
  4. Как Вы отреагируете, если Вам предложат ответственную должность?
    примете с некоторым  опасением- 2;
    согласитесь без колебаний- 3;
    откажетесь ради спокойствия- 1;
  5. Как Вы поведете себя, если кто-то из коллег без разрешения возьмет с Вашего стола бумагу?
    возмутитесь- 3;
    заставите вернуть- 2;
    спросите, не нужно ли ей что-нибудь- 1;
  6. Какими словами Вы встретите мужа, если он вернулся позже обычного?
    Что тебя так задержало –2;
    Где ты торчишь допоздна –3;
    Я уже начала волноваться –1;
  7. Как бы Вы вели себя за рулем автомобиля ?
    Старались обогнать обогнавшего – 2;
    Не обращали бы внимания на обгонявших – 1;
    Не допускали бы объезда быстрой ездой – 3;
  8. Какими Вы считаете свои взгляды на жизнь?
    Сбалансированными – 2
    Облегченными – 1
    Твердыми – 3
  9. Что Вы предпринимаете, если дело не удается?
    Ищете виновных – 3
    Вините себя – 2
    Делаете выводы – 1
  10. Как Вы реагируете на фельетон о случаях распущенности молодежи?
    Запретить – 3
    Создать условия – 1
    Принимать как неизбежное – 3
  11. Что Вы ощущаете, если должность, которую Вы хотели занять, досталась другому?
    Сожалеете – 1
    Возмущаетесь – 2
    Надеетесь на будущее – 3
  12. Какие чувства Вы испытываете, когда смотрите страшный фильм?
    Страх – 3; скуку – 2; удовлетворение – 1
  13. Ваше самочувствие при опоздании на работу из-за транспорта?
    Нервничаете – 1;      извиняетесь – 3;     огорчаетесь – 2
  14. Как Вы относитесь к своим успехам в игре, соревновании?
    Обязательно стараетесь выиграть – 2;
    Расстраиваетесь – 1;
    Спокойно – 3;
  15. Как Вы поступаете, когда Вас плохо обслуживают?
    Терпите, избегая скандала – 1;
    Делаете замечание – 3;
    Пишете жалобу – 2;
  16. Как Вы поступите, если Вашего ребенка обидели в детском саду?
    Поговорите с учителем (воспитателем) – 1;
    Устроите скандал – 2;
    Посоветуете ребенку постоять за себя – 3;
  17. Инициативный ли Вы человек?
    Очень – 3; иногда – 1; не очень – 2;
  18. Что Вы скажете коллеге, с которым столкнулись в дверях?
    Извинитесь – 1;
    Улыбнетесь – 3;
    Выразите недовольство – 2;
  19. Ваша реакция на хулиганские поступки людей?
    Надо ввести дополнительные меры – 2;
    Надо ужесточить наказания – 1;
    Жизнь такая – 3;
  20. Какое животное Вам более симпатично?
    Тигр – 3;    домашняя кошка – 2;   медведь – 1.

Подсчитайте очки:

35 – 44.  Вы умеренно агрессивны. Вам сопутствует успех, т.к. у Вас достаточно здравого смысла. К критике относитесь доброжелательно, если она деловая и без претензий. В конфликты входите активно, но осторожно. Стараетесь их предупредить

45 очков и более.  Вы излишне агрессивны и неуравновешенны, нередко бываете жестоки по отношению к другим людям. Надеетесь подняться по служебной лестнице, рассчитывая на свои силы. Добиваясь своего, можете пожертвовать интересами окружающих. К критике относитесь неоднозначно. В конфликты входите охотно и активно. Не всегда принимаете взвешенные решения. Нередко доводите конфликты до стадии «ошибки».

34 и меньше. Вы чрезмерно миролюбивы, недостаточно уверены в себе. Конфликтов стараетесь избегать, ведете себя в них неуверенно. С чужим мнением считаетесь.

Нельзя считать результаты тестирования абсолютно достоверными. Они всего лишь ориентируют Вас и дают основание внимательно отнестись к знакомству с рекомендациями по технологии бесконфликтного общения.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/agressivnost/

Окт 09 2012

Конфликтность

Тест на определение конфликтности

В тесте использованы диагностические показатели, которые являются наиболее устойчивыми в течение всей жизни человека.

Тестовые задания:

  1. Переплетите пальцы рук и заметьте, какой палец оказывается сверху.
  2. Прицельтесь, выбрав мишень, и определите, какой глаз у Вас ведущий.
  3. Переплетите на груди руки («наполеоновская поза») и заметьте, какая рука окажется сверху.
  4. Проверьте, какая рука при аплодировании оказывается сверху.

 Анализ полученных данных:

ПППП. Избегают конфликтов, но все же идут на них. В конфликтах последовательны, стремятся довести их до разрешения. Тщательно соотносят цель со средствами. Не сторонники разрешения конфликтов любой ценой. Сначала обдумывают действия, потом принимают решения.  Проявляют недостаток гибкости.

ПППЛ. Стремятся избегать конфликтов. Предпочитают разрешить их любыми способами. Нередко могут отказаться от  прежней позиции. Могут быстро принимать решения. Достаточно гибки, но не всегда последовательны. Очень находчивы в погашении конфликта.

ППЛП.  Не любят конфликтовать, но не избегают конфликтов. Входят в них охотно. Ведут себя свободно, находчиво. Прибегают к юмору, находят нестандартные пути разрешения конфликтных ситуаций. Не всегда доводят задуманное до конца.

ППЛЛ.  Избегают конфликтов. Но если сталкиваются с ними, то ведут себя твердо. Решения принимают после серьезного обдумывания или совета с посредниками и близкими. Обидчивы, в определенной мере злопамятны. Никогда не выступают инициаторами столкновений. Готовы идти на уступки. Внешняя мягкость сочетается с внутренней твердостью.

ПЛПЛ.   Очень заметное неприятие конфликтов. Постоянное стремление выйти из него. Попытки загладить, стушевать конфликт. Выход из конфликта могут осуществлять за счет отказа от собственных требований. Решения принимают, поддаваясь эмоциональным, а не рациональным состояниям. Для них лучше не входить в конфликт, чем выходить из него. Выходят чаще всего с потерями собственных интересов, не находят способы оправдать свои действия. Стремятся принимать решения после обсуждения ситуации с кем-либо из опытных доверенных друзей или родственников.

ПЛПП.   Готовы идти  на конфликт. Отчетливо понимают свои интересы, находят наиболее рациональные пути их защиты. Хорошо подсчитывают свои возможности. В разрешении конфликта не всегда считаются со средствами. Не отказываются от компромиссов. Охотно вступают в конфликт. Часто выступают его инициатором. Преувеличивают при условии доминирования своих интересов. В конфликте чувствуют себя уверенно, комфортно. Иногда могут сами спровоцировать конфликт, но не столько потому, что не могут без него обходиться, сколько в целях самоутверждения.

ПЛЛП.  Не любят конфликтов. Легкий характер. Склонны преувеличивать свои и недооценивать чужие возможности. Быстро и хорошо ориентируются в ситуации. Много друзей. Эмоционально реагируют на события, но принимают достаточно обдуманные решения. Стремятся доводить их до конца, но не исключают компромиссов, возможно и за счет отказа от некоторых требований. Не всегда цель соизмеряют со средствами достижения. Находят неожиданные решения. Действуют гибко, но последовательно. К советам прислушиваются.

ПЛЛЛ  Охотно вступают в конфликт. Часто выступают его инициатором. Преувеличивают  собственные возможности, но в случае неудачи не отступают. Не склонны к компромиссам. Действуют в конфликте обдуманно, последовательно  Конфликт прекращают только при условии выполнения своих требований. Не всегда средства соизмеряют с целями. Излюбленный прием – «психологическая атака».  Действуют по собственной инициативе, не очень любят советоваться, прислушиваться к чужим советам.

ЛППП.  Конфликтов избегают, чувствуют себя в конфликтных ситуациях неуверенно. Проявляют большую гибкость в их разрешении. Достижение целей соотносят с реальными средствами. Склонны к компромиссам, готовы отказаться от защиты части своих интересов. Решение принимают скорее эмоционально, чем после серьезного обдумывания. Склонны выслушивать советы, но не всегда им следуют. Имеется тенденция преувеличивать собственные возможности.

ЛППЛ.   Избегают конфликтов. Но в тех случаях, когда считают свои интересы затронутыми, идут на конфликт без особых колебаний. Позицию держать твердо, не очень склонны к компромиссам, К помощи посредников могут обращаться, но решение принимают самостоятельно. Вопросы самоутверждения – на втором плане. На первом плане – интересы дела.

ЛПЛП.   Считают конфликты неизбежными, смело идут на их решение. В конфликтах твердо добиваются поставленных задач. При достижении целей не считаются со средствами. Иногда большое значение придают несущественным, второстепенным сторонам конфликта. Не склонны к компромиссам, если они не решают всех поставленных задач. Могут создавать видимость уступок, но внутренняя позиция остается неизменной. Преобладает рациональная сторона. Скрытны, не склонны обращаться за советами,  хотя помощь со стороны не исключают.

ЛПЛЛ.  Внутренне агрессивны. Постоянно ищут повод для конфликта. Руководствуются не всегда существенными моментами.  Конфликтность прикрывается внешней мягкостью. Последовательны в достижении целей. Линию поведения ведут искусно тщательно все просчитывают. Не склонны к компромиссам, независимо от удовлетворения собственных интересов. Проявляют большую гибкость и изобретательность в решении конфликта с собственных позиций. Нередко интересы дела не могут отделить от внутренней психологической позиции.

ЛЛПП.   Избегают конфликтов. Предпочитают спорные вопросы решать мирным путем. Готовы отказаться от защиты собственных интересов, но последовательно защищают интересы других. Цель всегда стремятся сочетать с соответствующими средствами. Наиболее сильная их сторона – стремление предупредить конфликты или погасить в зародыше.

ЛЛПЛ.   Стремятся избежать конфликта, хотя не умеют предупреждать. Очень склонны к компромиссам. Уступают требованиям  конфликтующих сторон, если противник оказывается сильным. Однако по отношению к более слабому проявляют неуступчивость. Не могут правильно рассчитать свои силы, склонны преувеличивать силы противника. Неспособны плести нить интриги. Охотно прислушиваются к советам других, следуют их рекомендациях. Имеют склонность скрывать наличие конфликтной ситуации, искренне веря в её отсутствие. Недостаточно принципиальны.

ЛЛЛП.   Конфликтов не избегают, хотя редко являются их инициаторами. Слабо продумывают линию поведения в решении конфликтов, больше руководствуются эмоциями. В конфликтах действуют смело, решительно, но допускают опрометчивые решения. Склонны к компромиссам. Четко продумывают возможные последствия конфликта, стремятся их предупредить. Нередко выступают инициаторами компромисса. Глубоко переживают нежелательные последствия конфликтов.

ЛЛЛЛ.   Конфликтов избегают. Отличаются большой способностью предупреждать их. Однако, принимая участие в конфликтах, умеют произвести впечатление на противника, используя прием демонстрации несуществующих возможностей. Умеют использовать слабости противной стороны. Хорошо просчитывают возможные последствия конфликта и умеют вовремя скорректировать свое поведение. Упрямы, скрытны.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/konfliktnost/

Предыдущие сообщения «

» Более новые сообщения