Подходы в направлении ПРОФИЛАКТИКИ

Подходы, положенные в основу работы педагогического коллектива в направлении ПРОФИЛАКТИКИ:

1. Привлекая детей и родителей к активной совместной творческой и досуговой деятельности, мы отвлекаем их от негативного воздействия окружающего социума.
2. Чем больше времени родители проводят вместе с детьми, тем с большей уверенностью можно сказать, что в это время у них формируется взаимопонимание,  чувство любви к своим родным и близким.    
3. Мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений должны складываться  на основе тесного взаимодействия родителей и педагогов.
4. Участие родителей в реализации образовательных и творческих  проектов — это создание настоящего сообщества детей; детей и воспитателей; детей, воспитателей и родителей.
5. Повышение уровня воспитанности детей, обеспечение их эмоционального благополучия – это предполагаемый результат системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
6. Эффективным методом повышения педагогической компетенции родителей является организация совместных досуговых мероприятий, индивидуальные консультации и тренинги с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.