Ежемесячный архив: Август 2019

Авг 31 2019

Цель детского сада

Цель детского сада в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, основой которой является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития дошкольников, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей дошкольного возраста.    

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/6294-2/

Авг 31 2019

Нормативно-правовые документы

Нормативно-правовые документы

    Деятельность МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 по профилактике безнадзорности несовершеннолетних и раннему выявлению семейного неблагополучия, профилактике негативных явлений в детской  среде, организации работы с родителями по вопросам правовой ответственности и воспитания несовершеннолетних руководствуется следующей нормативно-правовой базой:

Документы международного уровня:

  • Конвенция о правах ребёнка;
  • Декларация прав ребёнка.

Документы федерального уровня:

Документы регионального уровня:

  • Закон Свердловской области «О защите прав ребенка» от 05.10 1995 г.;
  • Закон Свердловской области от 28.11. 2001 г. № 58 — ОЗ «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Свердловской области»;
  • Закон Свердловской области от 16.07. 2009 № 73 — ОЗ «Об установлении на территории Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и по недопущению нахождения детей в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей»

Документы локального уровня:

  • Приказы РУО Железнодорожного района г. Екатеринбурга;
  • Локальные акты МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 по данному направлению работы.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/normativno-pravovye-dokumenty/

Авг 31 2019

Деятельность МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 «Тропинки детства» в системе ПРОФИЛАКТИКИ

Деятельность МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 «Тропинки детства» в системе ПРОФИЛАКТИКИ
  • Положение о постановке на внутренний учет семей воспитанников МАДОУ ЦРР – детского сада № 556 находящихся в социально-опасном положении;
  • Положение о Совете профилактики МАДОУ ЦРР – детского сада № 556
  • План мероприятий по профилактике безнадзорности и профилактике правонарушений несовершеннолетних — воспитанников МАДОУ ЦРР – детского сада № 556.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/deyatelnost-madou-czrr-detskogo-sada-%e2%84%96-556-tropinki-detstva-v-sisteme-profilaktiki/

Авг 31 2019

Телефоны доверия

СПРАВОЧНИК ТЕЛЕФОНОВ ДОВЕРИЯ, ДЕЙСТВУЮЩИХ НА ТЕРРИТОРИИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
п/п

Номер телефона доверия

Название телефона доверия

Название организации

1.

251-82-22 (круглосуточно)

Телефон доверия

Управление ФСКН России по Свердловской области

2.

358-71-67 (круглосуточно)

Телефон доверия

Главное Управление Министерства внутренних дел России по Свердловской области

3.

222-00-02 (круглосуточно)

Телефон доверия

Управление Министерства внутренних дел России по
г. Екатеринбургу

4.

297-71-79 (круглосуточно)

Ребенок в опасности

Следственный комитет Следственного Управления

5.

8-800-300-11-00 (круглосуточно)

Телефон доверия экстренной, психологической помощи

Министерство здравоохранения Свердловской области

6.

8-800-3333-118 (круглосуточно)

Горячая линия
«Урал без наркотиков»

МЗ ГАУЗ СО «Урал без наркотиков»

7.

371-03-03 (круглосуточно)

Телефон доверия

Телефон доверия» экстренная психологическая служба, областная психиатрическая больница № 6

8.

345-95-91

Телефон доверия

Телефон доверия  наркологической службы

9.

307-72-32 (круглосуточно)

Телефон доверия для детей и подростков

МУ Центр помощи несовершеннолетним «Форпост» г. Екатеринбург

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/telefony-doveriya/

Авг 31 2019

Подходы в направлении ПРОФИЛАКТИКИ

Подходы, положенные в основу работы педагогического коллектива в направлении ПРОФИЛАКТИКИ:
  1. Привлекая детей и родителей к активной совместной творческой и досуговой деятельности, мы отвлекаем их от негативного воздействия окружающего социума.
  2. Чем больше времени родители проводят вместе с детьми, тем с большей уверенностью можно сказать, что в это время у них формируется взаимопонимание,  чувство любви к своим родным и близким.    
  3. Мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений должны складываться  на основе тесного взаимодействия родителей и педагогов.
  4. Участие родителей в реализации образовательных и творческих  проектов — это создание настоящего сообщества детей; детей и воспитателей; детей, воспитателей и родителей.
  5. Повышение уровня воспитанности детей, обеспечение их эмоционального благополучия – это предполагаемый результат системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
  6. Эффективным методом повышения педагогической компетенции родителей является организация совместных досуговых мероприятий, индивидуальные консультации и тренинги с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/podhody-v-napravlenii-profilaktiki/

Авг 31 2019

Необходимые источники

НЕОБХОДИМЫЕ ИСТОЧНИКИ:

  1. Чванова Надежда Васильевна «Дети группы риска» http://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/deti-gruppy-riska-1
  2. Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска» http://xreferat.ru/71/5172-1-social-no-pedagogicheskaya-rabota-s-det-mi-gruppy-riska.html
  3. Литвинова Надежда Алексеевна «Программа социально педагогической поддержки детей «группы риска» МОУ Саракташская СОШ  №2 г. Оренбург
  4. http://100pudov.com.ua/subject/62/25865/?page=3
  5. Шатова Ольга Александровна Работа с детьми «группы риска». Рекомендации для классных руководителей http://festival.1september.ru/articles/620887/
  6. Ширгалин Б.Ш., Работа с детьми группы риска. Метод. пособие для соц. Службы «Ребенок на улице», Выпуск 1, — Москва, 1999
  7. Грачева Светлана Вячеславна Дети «группы риска» http://festival.1september.ru/articles/624644/
  8. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений. М.: «Академия», 2004.
  9. Дроздов С.Ю. Особенности гиперактивных детей http://www.menobr.ru/materials/370/5461/#q1
  10. Организация индивидуального сопровождения детей «группы риска» http://chronicles.moy.su/publ/organizacija_individualnogo_soprovozhdenija_detej_gruppy_riska/1-1-0-53
  11. Алгоритм организации индивидуального сопровождения воспитанников «группы риска» Козловская Е.В., Лапина Т.Д., Печникова М.А. 2012 г. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
  12. Индивидуальное сопровождение детей «группы риска». Методические рекомендации/ Савинова И.Ю., Ковешникова А.М. «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» г. Ханты – Мансийск
  13. Суриковой Н.В Центр образования № 1861 «Загорье». Анкета «Определение детей группы риска» http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/114-questionnaire/1420-anketa-qopredelenie-detej-gruppy-riskaq

Постоянная ссылка на это сообщение: http://tropinki556.ru/neobhodimye-istochniki/

Предыдущие сообщения «